{"id":10238,"date":"2026-08-03T15:47:25","date_gmt":"2026-08-03T20:47:25","guid":{"rendered":"https:\/\/editorial.udenar.edu.co\/?p=10238"},"modified":"2026-08-03T15:47:25","modified_gmt":"2026-08-03T20:47:25","slug":"equidad-y-desempeno-en-competencias-genericas-del-saber-pro-un-estudio-comparativo-en-la-educacion-superior-colombiana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/editorial.udenar.edu.co\/?p=10238","title":{"rendered":"Equidad y desempe\u00f1o en competencias gen\u00e9ricas del saber pro un estudio comparativo en la educaci\u00f3n superior Colombiana"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-10240 alignleft\" src=\"https:\/\/editorial.udenar.edu.co\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/Equidad.png\" alt=\"\" width=\"335\" height=\"454\" \/>Autores; Segundo Javier Caicedo Zambrano; Hern\u00e1n Abd\u00f3n Garc\u00eda<\/p>\n<p>Este libro aborda de manera integral la relaci\u00f3n entre el rendimiento acad\u00e9mico en la educaci\u00f3n superior, evaluado a trav\u00e9s de las pruebas Saber Pro, y los fen\u00f3menos de desigualdad y equidad educativa en el contexto colombiano. A partir de un enfoque cr\u00edtico y fundamentado tanto te\u00f3rica como emp\u00edricamente, se propone analizar c\u00f3mo se manifiestan y reproducen las desigualdades en los resultados acad\u00e9micos, considerando la diversidad de programas, universidades y regiones del pa\u00eds.<\/p>\n<p>En el primer cap\u00edtulo, se presenta un panorama general de las pruebas Saber Pro, sus prop\u00f3sitos, competencias evaluadas y niveles de desempe\u00f1o. Este marco introductorio permite comprender el sistema de evaluaci\u00f3n estandarizada que opera en la educaci\u00f3n superior y constituye la base sobre la cual se estructura el an\u00e1lisis posterior. En el segundo cap\u00edtulo, se problematiza el concepto de desigualdad educativa y se revisan enfoques t\u00e9tricos que explican sus cusas y efectos. Adem\u00e1s, se introducen herramientas conceptuales y estad\u00edsticas importantes, como los \u00edndices de Gini y Theil, que permiten cuantificar la desigualdad en t\u00e9rminos educativos.<\/p>\n<p>El tercer cap\u00edtulo, describe el dise\u00f1o metodol\u00f3gico del estudio, detallando los objetivos, la poblaci\u00f3n objeto de an\u00e1lisis, los instrumentos de recolecci\u00f3n y las estrategias de an\u00e1lisis de datos. Este apartado es fundamental para garantizar la rigurosidad y validez de los resultados que se presentan en el cap\u00edtulo cuarto. Finalmente, en el cap\u00edtulo de resultados, se analizan comparativamente los niveles de desigualdad en el desempe\u00f1o de estudiantes de Derecho, Administraci\u00f3n de Empresas, Psicolog\u00eda y Arquitectura, utilizando tantos indicadores estad\u00edsticos como representaciones gr\u00e1ficas. Las conclusiones ofrecen una visi\u00f3n cr\u00edtica sobre las brechas existentes entre universidades y competencias, y proponen l\u00edneas de reflexi\u00f3n orientadas a fortalecer la equidad en el sistema educativo colombiano.<\/p>\n<p>Este libro resultado de investigaci\u00f3n, aporta evidencia emp\u00edrica sobre las desigualdades en la educaci\u00f3n superior e invita a una reflexi\u00f3n sobre las pol\u00edticas, estructuras y pr\u00e1cticas que podr\u00edan contribuir a superarlas, en pro de una formaci\u00f3n m\u00e1s justa y equitativa para todos los estudiantes del pa\u00eds.<\/p>\n<p>Tama\u00f1o:\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Formato:\u00a0 Digital\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Paginas: 135<\/p>\n<p>A\u00f1o:\u00a0 2026\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0ISBN:\u00a0 \u00a0 978-628-7864-67-2\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Valor:\u00a0 <a href=\"https:\/\/sired.udenar.edu.co\/18343\/1\/18343.pdf\">Descarga Gratuita<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Autores; Segundo Javier Caicedo Zambrano; Hern\u00e1n Abd\u00f3n Garc\u00eda Este libro aborda de manera integral la relaci\u00f3n entre el rendimiento acad\u00e9mico en la educaci\u00f3n superior, evaluado a trav\u00e9s de las pruebas Saber Pro, y los fen\u00f3menos de desigualdad y equidad educativa en el contexto colombiano. 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