{"id":2428,"date":"2019-06-14T21:14:22","date_gmt":"2019-06-14T21:14:22","guid":{"rendered":"http:\/\/editorial.udenar.edu.co\/?p=2428"},"modified":"2021-09-20T15:57:02","modified_gmt":"2021-09-20T20:57:02","slug":"aprender-a-escribir","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/editorial.udenar.edu.co\/?p=2428","title":{"rendered":"Aprender a Escribir"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/editorial.udenar.edu.co\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/APRENDER.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-4845\" src=\"https:\/\/editorial.udenar.edu.co\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/APRENDER.png\" alt=\"\" width=\"160\" height=\"229\" \/><\/a><strong>Autores: <\/strong>Maura Arciniegas Moreno; Adriana Pab\u00f3n Gavilanes<strong><br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p>Uno de los prop\u00f3sitos de este trabajo es motivar al estudiante a enfrentarse a esa labor de plasmar sus ideas en un texto escrito, la cual ha sido relegada a un segundo plano, m\u00e1s por desconocimiento y los mitos acerca de su dificultad, que por otras razones. Es por esto, que el l\u00e9xico y estructuras utilizadas en el desarrollo del texto son sencillas; se invita permanentemente al estudiante a recordar aquellos par\u00e1metros necesarios para escribir. Las actividades propuestas son f\u00e1ciles de realizar y cada alumno puede hacer su propia evaluaci\u00f3n o permitir la ayuda de terceros. En otras palabras, la flexibilidad que se propone ayuda al escritor novato a realizar su proceso de manera \u00e1gil y placentera. Otro aspecto de trabajo que se presenta, es la posibilidad que tiene el estudiante de reflexionar sobre los diferentes campos que se tratan, esto, para que su aprendizaje sea m\u00e1s comprensible que memor\u00edstico, se acude a darle consejos \u00fatiles relacionados con cada uno de los temas tratados. Adem\u00e1s, en el presente texto se acude a proporcionar informaci\u00f3n sobre la escritura como un proceso en el que se incluye los aspectos cognoscitivos, ling\u00fc\u00edsticos, afectivos y sociales. A trav\u00e9s de los cuatro cap\u00edtulos de libro se conduce al escritor novato a realizar su proceso a partir de una planeaci\u00f3n mediante la cual se pueda evidenciar desde los elementos de la pre-escritura hasta la textualizaci\u00f3n, revisi\u00f3n y edici\u00f3n de su escrito.<\/p>\n<table width=\"100%\" align=\"center\">\n<tbody>\n<tr>\n<td><strong>Tama\u00f1o:<\/strong>\u00a017 x 24 cm<\/td>\n<td><strong>Formato: <\/strong>Impreso<\/td>\n<td><strong>P\u00e1ginas:<\/strong> 138<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>A\u00f1o: <\/strong>2017<\/td>\n<td><strong>ISBN: <\/strong>978-958-8958-36-1<\/td>\n<td><strong>Valor: <\/strong>20.000<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Autores: Maura Arciniegas Moreno; Adriana Pab\u00f3n Gavilanes Uno de los prop\u00f3sitos de este trabajo es motivar al estudiante a enfrentarse a esa labor de plasmar sus ideas en un texto escrito, la cual ha sido relegada a un segundo plano, m\u00e1s por desconocimiento y los mitos acerca de su dificultad, que por otras razones. 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