{"id":4608,"date":"2021-06-25T16:07:59","date_gmt":"2021-06-25T21:07:59","guid":{"rendered":"https:\/\/editorial.udenar.edu.co\/?p=4608"},"modified":"2021-09-17T15:17:06","modified_gmt":"2021-09-17T20:17:06","slug":"roles-de-violencia-y-agresion-de-los-estudiantes-en-las-instituciones-educativas-de-los-municipios-de-pasto-ipiales-tuquerres-tumaco-y-san-lorenzo-del-departamento-de-narino","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/editorial.udenar.edu.co\/?p=4608","title":{"rendered":"Roles de Violencia y Agresi\u00f3n de los Estudiantes en las Instituciones Educativas de los Municipios de Pasto, Ipiales, T\u00faquerres, Tumaco y San Lorenzo del Departamento de Nari\u00f1o"},"content":{"rendered":"<p><strong><a href=\"https:\/\/editorial.udenar.edu.co\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/ROLES-DE-VIOLENCIA-Y-AGRESION-DE-LOS-ESTUDIANTES-NE-LAS-INSTI-EDUC.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-4921\" src=\"https:\/\/editorial.udenar.edu.co\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/ROLES-DE-VIOLENCIA-Y-AGRESION-DE-LOS-ESTUDIANTES-NE-LAS-INSTI-EDUC.png\" alt=\"\" width=\"160\" height=\"238\" \/><\/a>Autor: <\/strong>Sonia Betancourth Zambrano<\/p>\n<p>El presente documento muestra los resultados de la caracterizaci\u00f3n de los roles de violencia y agresi\u00f3n en estudiantes de Instituciones Educativas (lE) de los Municipios de Pasto, Ipiales, T\u00faquerres, Tumaco y San Lorenzo del Departamento de Nari\u00f1o. Lo anterior, enmarcado en el macroproyecto de investigaci\u00f3n &#8220;Caracterizaci\u00f3n de la convivencia escolar en Instituciones Educativas del Departamento de Nari\u00f1o&#8221;, financiado por el Sistema de Investigaciones de la Universidad del Nari\u00f1o, presentado por el grupo de investigaci\u00f3n Convivencia y Entornos Psicol\u00f3gicos (CONEPSI) dirigido por la autora del presente libro del Departamento de Psicolog\u00eda. Grupo de investigaci\u00f3n escalafonado en categor\u00eda A en el Ministerio de Ciencia, Tecnolog\u00eda e Innovaci\u00f3n.<\/p>\n<p>El libro presenta los resultados cuantitativos de la investigaci\u00f3n en la cual se realiz\u00f3 un estudio tipo descriptivo-correlacional, empleando un dise\u00f1o de corte transversal. Se cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de 1563 estudiantes pertenecientes a 10 Instituciones Educativas (lE) de 5 municipios representativos del Departamento de Nari\u00f1o, retomando 2 lE de cada uno.<br \/>\nLos municipios fueron: Pasto la capital del Departamento, Ipiales capital del Sur, T\u00faquerres capital de la Sabana, Tumaco capital del Pac\u00edfico nari\u00f1ense y San Lorenzo en representaci\u00f3n de la regi\u00f3n Norte. Los resultados muestran que la mayor\u00eda de<br \/>\nestudiantes son observadores, en un bajo porcentaje las v\u00edctimas y en un porcentaje m\u00ednimo los victimarios. Respecto al sexo, se encontr\u00f3 que en Pasto e Ipiales existe una mayor tendencia de presentaci\u00f3n del rol de v\u00edctima en hombres, mientras que en Tumaco la distribuci\u00f3n de puntajes fue similar para los dos sexos. Frente al rol de agresor u hostigador, los hombres presentaron un promedio superior en comparaci\u00f3n a las mujeres. En lo relativo al estrato socioecon\u00f3mico de los estudiantes, se encontr\u00f3 que a mayor estrato socioecon\u00f3mico mayor n\u00famero de v\u00edctimas, observadores y agresores u hostigadores.<\/p>\n<table width=\"100%\" align=\"center\">\n<tbody>\n<tr>\n<td>Tama\u00f1o: 21 x 27 cm<\/td>\n<td>Formato: Impreso y Digital<\/td>\n<td>P\u00e1ginas: 120<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>A\u00f1o: 2021<\/td>\n<td>ISBN: 978-958-5123-84-7 (Impreso)<\/p>\n<p>ISBN: 978-958-5123-85-4 (Digital)<\/td>\n<td>Valor: 25.000<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Autor: Sonia Betancourth Zambrano El presente documento muestra los resultados de la caracterizaci\u00f3n de los roles de violencia y agresi\u00f3n en estudiantes de Instituciones Educativas (lE) de los Municipios de Pasto, Ipiales, T\u00faquerres, Tumaco y San Lorenzo del Departamento de Nari\u00f1o. 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