{"id":7031,"date":"2023-05-24T17:41:03","date_gmt":"2023-05-24T22:41:03","guid":{"rendered":"https:\/\/editorial.udenar.edu.co\/?p=7031"},"modified":"2023-06-05T15:44:55","modified_gmt":"2023-06-05T20:44:55","slug":"evaluacion-de-la-produccion-escrita","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/editorial.udenar.edu.co\/?p=7031","title":{"rendered":"Evaluaci\u00f3n de la producci\u00f3n escrita"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Autores: <\/strong>M\u00f3nica Esmeralda Vallejo; Omar Armando Villota<\/p>\n

La obra re\u00fane en cinco cap\u00edtulos reflexiones integradas de la evaluaci\u00f3n de la escritura de textos acad\u00e9micos, tarea fundamental en el quehacer pedag\u00f3gico de los docentes universitarios, puesto que la producci\u00f3n textual se considera como el medio m\u00e1s id\u00f3neo para la verificaci\u00f3n de los aprendizajes. En su primer apartado titulado Punto de partida, se presenta los aspectos generales que dieron lugar a la formulaci\u00f3n de un estudio sobre la evaluaci\u00f3n de la escritura. En el segundo, se explicita las concepciones sobre evaluaci\u00f3n por parte de los docentes y estudiantes. En el tercero referido a las percepciones sobre la escritura entre los docentes universitarios, se destaca la importancia de esta competencia en el proceso formativo de los educandos y las estrategias con las cuales se fomentan en el aula. En el cuarto cap\u00edtulo se presentan los criterios de evaluaci\u00f3n de los textos acad\u00e9micos, se explica la escritura de estos y su importancia en el proceso evaluativo de las disciplinas, destacando primordialmente la estructura de los g\u00e9neros acad\u00e9micos y los criterios de valoraci\u00f3n de estos. En el cap\u00edtulo cinco, se presenta una propuesta para evaluar la escritura mediante r\u00fabricas, como un medio orientador para valorar la producci\u00f3n de textos acad\u00e9micos, como un camino para mejorar las pr\u00e1cticas de evaluaci\u00f3n de la escritura en la universidad y en un programa particular, Lic. En Lengua Castellana y literatura.
\nEsta obra es el resultado de procesos investigadores en los contextos de la educaci\u00f3n universitaria que asume como tema central la evaluaci\u00f3n de la escritura acad\u00e9mica, sus tendencias y conceptualizaciones entre los actores que participan del proceso educativo y que se encuentran en permanente pr\u00e1cticum reflexivo a partir del cual construyen colectivamente escenarios de aprendizaje que otorgan un valor agregado a los procesos escritores de corte narrativo, descriptivo, expositivo o argumentativo. Finalmente, la obra resalta que el proceso escritor en la universidad es de gran importancia y por ello, forma parte de la propuesta educativa para los estudiantes del programa de Licenciatura en Lengua castellana y literatura en la que se imparte conocimiento sobre esta \u00e1rea en cuanto a lo gramatical, fonol\u00f3gico, sem\u00e1ntico, sint\u00e1ctico, y dem\u00e1s estrategias de composici\u00f3n escrita requeridas para lograr la construcci\u00f3n de textos acad\u00e9micos con propiedad.<\/p>\n\n\n\n\n
Tama\u00f1o:<\/td>\nFormato: Impreso;Digital<\/td>\nP\u00e1ginas: 131<\/td>\n<\/tr>\n
A\u00f1o: 2023<\/td>\nISBN: 978-628-7509-74-0<\/td>\nValor: 39.000<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Autores: M\u00f3nica Esmeralda Vallejo; Omar Armando Villota La obra re\u00fane en cinco cap\u00edtulos reflexiones integradas de la evaluaci\u00f3n de la escritura de textos acad\u00e9micos, tarea fundamental en el quehacer pedag\u00f3gico de los docentes universitarios, puesto que la producci\u00f3n textual se considera como el medio m\u00e1s id\u00f3neo para la verificaci\u00f3n de los aprendizajes. En su primer […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":7032,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[51,80],"tags":[],"class_list":["post-7031","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-libros","category-libros-del-ano-2023"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/editorial.udenar.edu.co\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/7031","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/editorial.udenar.edu.co\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/editorial.udenar.edu.co\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/editorial.udenar.edu.co\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/editorial.udenar.edu.co\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=7031"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/editorial.udenar.edu.co\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/7031\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7068,"href":"https:\/\/editorial.udenar.edu.co\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/7031\/revisions\/7068"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/editorial.udenar.edu.co\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/7032"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/editorial.udenar.edu.co\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=7031"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/editorial.udenar.edu.co\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=7031"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/editorial.udenar.edu.co\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=7031"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}