{"id":8600,"date":"2025-03-13T15:55:51","date_gmt":"2025-03-13T20:55:51","guid":{"rendered":"https:\/\/editorial.udenar.edu.co\/?p=8600"},"modified":"2026-05-19T15:18:04","modified_gmt":"2026-05-19T20:18:04","slug":"violencia-y-agresion-escolar-en-las-instituciones-educativas-del-departamento-de-narino-un-analisis-de-los-roles-y-sus-implicaciones","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/editorial.udenar.edu.co\/?p=8600","title":{"rendered":"Violencia y agresi\u00f3n escolar en las instituciones educativas del departamento de Nari\u00f1o: un an\u00e1lisis de los roles y sus implicaciones"},"content":{"rendered":"<p>Autores; Sonia Bethancourt Zambra<a href=\"https:\/\/editorial.udenar.edu.co\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/Violencia.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-8602 alignleft\" src=\"https:\/\/editorial.udenar.edu.co\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/Violencia.png\" alt=\"\" width=\"256\" height=\"338\" \/><\/a>no;\u00a0 \u00c1ngel Abraham Cahue;\u00a0 Mar\u00eda Fernanda de la Rosa<\/p>\n<p>El\u00a0 presente es el tercer libro\u00a0 resultado\u00a0 del\u00a0 macroproyecto\u00a0 de\u00a0 investigaci\u00f3n\u00a0 denominado \u00a8 Caracterizaci\u00f3n de la Convivencia Escolar en Instituciones Educativas del Departamento de Nari\u00f1o\u00a8, financiado por el Sistema de Investigaciones de la Universidad de Nari\u00f1o. Realizado por el grupo de investigaci\u00f3n Convivencia y Entornos Psicol\u00f3gicos\u00a0 (CONPSI) del Departamento de Psicolog\u00eda y Salud. Siendo los resultados tan amplios, interesantes y complementarios que el presente es el tercer libro de dicha investigaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Este libro titulado \u00a8 VIOLENCIA Y AGRESI\u00d3N ESCOLAR EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL DEPARTAMENTO DE NARI\u00d1O : UN ANALISIS DE LOS ROLES Y SUS IMPLICACIONES\u00a8. Presente un estudio comparativo con dise\u00f1o de cohortes transversal, (Ato et al, 2013). De esta manera, el paradigma cuantitativo aport\u00f3 la posibilidad de desarrollar conocimiento desde una perspectiva post-positivista, a trav\u00e9s del empleo de estrategias de investigaci\u00f3n, tales como, la observaci\u00f3n y aplicaci\u00f3n de un instrumento predeterminado que producen informaci\u00f3n cuantificable\u00a0 (Creswell, 2013). Para ello se tomaron en cuenta los parametros de la investigaci\u00f3n de tipo descriptivo &#8211; correlacional, dado que su prop\u00f3sito se orient\u00f3 a describir las variables, examinar las diferencias entre los grupos de individuos y analizar la existencia de relaci\u00f3n entre variables. El dise\u00f1o fue de corte transversal, puesto que recolecci\u00f3n de informaci\u00f3n se llevo a cabo en \u00fanico momento (Ato et al ., 2013; Hern\u00e1ndez, Fernandez y Baptista 2014)<\/p>\n<p>En lo que respecta a la muestra y unidad de trabajo se cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de 1.563 estudiantes de diez Instituciones Educativas (IE) de 5 municipios del Departamento de Nari\u00f1o (Pasto, Ipiales, Tuquerres, Tumaco y San Lorenzo), retomando\u00a0 2 IE de cada uno la muestra de municipios del departamento fue seleccionada por medio de la t\u00e9cnica de muestreo no probabil\u00edstico transversal (por conveniencia), teniendo en cuenta que en Pasto es la capital del Departamento, Ipiales la capital del sur, San Lorenzo en representaci\u00f3n de la regi\u00f3n Norte, Tuquerres la capital de la Sabana y Tumaco la capital del pacifico Nari\u00f1ense. La muestra estudiantil se selecciono de forma aleatoria por conglomerados, es decir, en la IE se eligi\u00f3 al azar un curso por cada grado escolar.<\/p>\n<p>Los resultados mas relevantes indican que; primero existe un nuevo rol de violencia escolar la cual se le ha denominado Victima &#8211; Espectador En segundo lugar, se encontr\u00f3 que los valores de los docentes son los que mas influyen sobre los estudiantes y el manejo de la convivencia escolar, a diferencia del dialogo que no influye positivamente en la convivencia escolar.<\/p>\n<p>Tama\u00f1o:\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Formato:\u00a0 Digital\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Paginas: 118<\/p>\n<p>A\u00f1o:\u00a0 2025\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 ISBN:\u00a0 :\u00a0 \u00a0 978-628-7771-18-5\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Valor: $ 24.000<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Autores; Sonia Bethancourt Zambrano;\u00a0 \u00c1ngel Abraham Cahue;\u00a0 Mar\u00eda Fernanda de la Rosa El\u00a0 presente es el tercer libro\u00a0 resultado\u00a0 del\u00a0 macroproyecto\u00a0 de\u00a0 investigaci\u00f3n\u00a0 denominado \u00a8 Caracterizaci\u00f3n de la Convivencia Escolar en Instituciones Educativas del Departamento de Nari\u00f1o\u00a8, financiado por el Sistema de Investigaciones de la Universidad de Nari\u00f1o. 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