![\"\"](\"https:\/\/editorial.udenar.edu.co\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/La-filosofia.png\")
Autor; H\u00e9ctor Rodriguez Rosales<\/p>\n<\/p>\n
Autor; H\u00e9ctor Rodriguez Rosales<\/p>\n
El libro es una aproximaci\u00f3n al pensamiento filos\u00f3fico y pedag\u00f3gico de Michel Foucault y Gilles Deleuze. Estos fil\u00f3sofos franceses influenciados por la filosof\u00eda de Federico Nietzsche, plantean una ruptura total con el pensamiento filos\u00f3fico metaf\u00edsico, idealista, teol\u00f3gico y racionalista heredado de la cultura occidental, y plantean la necesidad de creaci\u00f3n de una \u201cnueva imagen del pensamiento\u201d para la filosof\u00eda. Ya no se trata de hacer filosof\u00eda de la trascendencia, sino de la inmanencia; una filosof\u00eda que se ocupe de su tiempo, comprometida con la investigaci\u00f3n, problematizaci\u00f3n e interpretaci\u00f3n del mundo actual. El trabajo filos\u00f3fico debe asumir el reto de conocer las condiciones hist\u00f3ricas que construyen subjetividades de dominaci\u00f3n, domesticaci\u00f3n y sujeci\u00f3n del pensamiento y de la vida; como tambi\u00e9n, interpretar, crear conceptos y valores \u00e9ticos y est\u00e9ticos y otras maneras de pensar. Contra los nuevos saberes y poderes de la Sociedad Disciplinaria y de Control, se requiere de una filosof\u00eda y de una pedagog\u00eda cr\u00edticas y de resistencia; implementar otras maneras de pensar para crear conceptos e imaginarios como “resistencia” y respuesta a una \u201ccierta c\u00f3lera contra su \u00e9poca”; es decir, crear otras maneras de estar en el mundo. La concepci\u00f3n sobre la filosof\u00eda que plantean Foucault y Deleuze, implica, igualmente, la producci\u00f3n de nuevas herramientas
\nconceptuales, metodol\u00f3gicas y pedag\u00f3gicas para su ense\u00f1anza. Si bien, estos fil\u00f3sofos no se ocuparon expl\u00edcitamente sobre las tem\u00e1ticas educativas y pedag\u00f3gicas, en sus obras se encuentran conceptos y l\u00edneas de pensamiento que permiten explorar otras maneras de pensar y plantear alternativas para los nuevos retos y desaf\u00edos de la filosof\u00eda en un mundo dominado por la raz\u00f3n
\ninstrumental. Investigar, pensar, ense\u00f1ar, desescolarizar la c\u00e1tedra, la lectura y la escritura como interpretaci\u00f3n-creaci\u00f3n, el coraje de hablar y decir la verdad, el estilo, la voz y el concepto, son, entre
\nmuchas otras \u201ccajas de herramientas” de pensamiento para “diagnosticar el presente”, c\u00f3mo hemos llegado a ser lo que somos y proyectar otras maneras de pensar. Por consiguiente, este libro tiene la intenci\u00f3n de insinuar algunas v\u00edas de lectura y de trabajo del pensamiento de estos autores con el prop\u00f3sito de implementar el pensamiento cr\u00edtico y creativo en el que hacer filos\u00f3fico y en su pedagog\u00eda.<\/p>\n
Tama\u00f1o:\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Formato:\u00a0 Digital\u00a0 e Impreso\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Paginas: 179<\/p>\n
A\u00f1o:\u00a0 2025\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 ISBN:\u00a0 :\u00a0 978-628-7771-31-4\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Valor: 26.000<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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