por webmaster | Mar 8, 2011 | Ciencias Sociales y Humanas, Libros del año 2003
Autor: Rafael Arellano Martínez La Semiótica del Aprendizaje es una tesis que plantea las posibilidad de convertir todo tipo de relaciones y quehaceres vivenciales del ser humano, en un proceso eminentemente semiótico, esto es, de reciprocidad, de concertación...
por webmaster | Mar 8, 2011 | Ciencias Sociales y Humanas, Libros del año 2003
Autor: Hugo E. de la Portilla R. El libro consta de seis capítulos en los que se abordan desde los Principios del Análisis Financiero, hasta la presentación de Informes y Dictámenes. Al final de cada uno de los capítulos se plantean unas preguntas y se formulan unos...
por webmaster | Mar 8, 2011 | Ciencias Sociales y Humanas, Libros del año 2003
Autor: Guillermo Rondón Vesga Este libro es una apuesta por el futuro. Es un análisis crítico de la actividad económica tal como se desarrolla en el presente, que origina la situación de hambre, miseria, marginación y violencia dentro del capitalismo, los errores,...
por webmaster | Mar 8, 2011 | Ciencias Sociales y Humanas, Libros del año 2003
Autor: Libardo Orlando Riascos Gómez Este libro esta dirigido a quienes desean adentrarse en el estudio relajado, quizá divertido y sin complicaciones de ningún tipo, sobre el principal cuadro normativo que le sirve de fundamento y razón de ser a un Estado frente a...
por webmaster | Mar 8, 2011 | Ciencias Sociales y Humanas, Libros del año 2002
Autor: Alberto Romero La relación entre globalización y pobreza, tomada como punto de partida para el análisis de la problemática socioeconómica a escala mundial, nos permite comprender mejor las grandes contradicciones por las que atraviesa la etapa actual del modelo...
por webmaster | Mar 8, 2011 | Ciencias Sociales y Humanas, Libros del año 2002
Autor: José Francisco Delgado Maya ¿Pueden existir normas constitucionales inconstitucionales? Es, precisamente una pregunta que pertenece a los temas académicos. Significa plantearse esta hipótesis. Además del contenido tradicional, programático y razonable de una...
