Autores; Segundo Javier Caicedo Zambrano; Hernán Abdón García

Este libro aborda de manera integral la relación entre el rendimiento académico en la educación superior, evaluado a través de las pruebas Saber Pro, y los fenómenos de desigualdad y equidad educativa en el contexto colombiano. A partir de un enfoque crítico y fundamentado tanto teórica como empíricamente, se propone analizar cómo se manifiestan y reproducen las desigualdades en los resultados académicos, considerando la diversidad de programas, universidades y regiones del país.

En el primer capítulo, se presenta un panorama general de las pruebas Saber Pro, sus propósitos, competencias evaluadas y niveles de desempeño. Este marco introductorio permite comprender el sistema de evaluación estandarizada que opera en la educación superior y constituye la base sobre la cual se estructura el análisis posterior. En el segundo capítulo, se problematiza el concepto de desigualdad educativa y se revisan enfoques tétricos que explican sus cusas y efectos. Además, se introducen herramientas conceptuales y estadísticas importantes, como los índices de Gini y Theil, que permiten cuantificar la desigualdad en términos educativos.

El tercer capítulo, describe el diseño metodológico del estudio, detallando los objetivos, la población objeto de análisis, los instrumentos de recolección y las estrategias de análisis de datos. Este apartado es fundamental para garantizar la rigurosidad y validez de los resultados que se presentan en el capítulo cuarto. Finalmente, en el capítulo de resultados, se analizan comparativamente los niveles de desigualdad en el desempeño de estudiantes de Derecho, Administración de Empresas, Psicología y Arquitectura, utilizando tantos indicadores estadísticos como representaciones gráficas. Las conclusiones ofrecen una visión crítica sobre las brechas existentes entre universidades y competencias, y proponen líneas de reflexión orientadas a fortalecer la equidad en el sistema educativo colombiano.

Este libro resultado de investigación, aporta evidencia empírica sobre las desigualdades en la educación superior e invita a una reflexión sobre las políticas, estructuras y prácticas que podrían contribuir a superarlas, en pro de una formación más justa y equitativa para todos los estudiantes del país.

Tamaño:                                     Formato:  Digital                                                                                                             Paginas: 135

Año:  2026                                 ISBN:    978-628-7864-67-2                                                                               Valor:  Descarga Gratuita