Libros del Año 2016

Competencia argumentativa oral: casos en escuelas rurales

Autor: Grupo de investigación en argumentación – GIA

 

Este libro, resultado de investigación, analiza la competencia argumentativa oral en el contexto de la Educación Básica Primaria, particularmente los problemas que presentan estudiantes de tercer grado en el proceso de producción de discursos argumentativos orales en instituciones educativas de la ciudad de Pasto-zona rural. Dichos problemas se manifiestan en aspectos tales como: insuficiente vocabulario y conectores argumentativos para expresar una idea argumentada; desconocimiento de prácticas y ejercicios orales que  faciliten el fortalecimiento de la competencia argumentativa, entre otros. Por su parte, los docentes ignoran teorías o modelos que estudian la competencia argumentativa oral y, a su vez, desconocen estrategias didácticas que asuman el desarrollo de la producción oral argumentativa en los niños. El texto se organiza en los siguientes apartados: capítulo I, antecedentes; capítulo II, fundamentos teóricos; capítulo III, análisis e interpretación de resultados y capítulo IV, propuesta de intervención para el desarrollo de la competencia argumentativa oral, el cual propone actividades y talleres que facilitan asumir la competencia argumentativa oral en función de las dificultades lingüísticas, retóricas y didácticas detectadas.

Tamaño: 16 x 22 cm Formato: Rústica Paginas: 146
Año : 2016 ISBN: 979-958-8958-02-6 Valor: $ 15.000.oo

Herramientas didácticas para la formación agroforestal

Autor: Hugo Ferney Leonel
Gloria Cristina Luna Cabrera

Como resultado de los trabajos de investigación por más de diez años del grupo Plan de Investigación para el Fortalecimiento Integral de las Comunidades – PIFIL, en este libro se evidencias las lecciones aprendidas en el diseño y uso de herramientas didácticas para la formación de comunidades rurales, destacándose el material didáctico manual y digital agroforestal como innovadores en la implementación de las tecnologías de la información y la comunicación – TIC que facilitan los procesos de enseñanza aprendizaje para la aprehensión del conocimiento, consolidación del tejido social; fortalecimiento de la cohesión y cogestión que coadyuvan con el mejoramiento de los medios de vida y uso sustentable de los recursos naturales.

Tamaño: 17 x 24 cm Formato: Rústica Paginas: 124
Año : 2016 ISBN: 978-958-8958-11-8 Valor: $ 20.000.oo

Detección de patrones de muerte por causa externa

Autor: Ricardo Timarán Pereira

En este libro se presentan los resultados de la tercera fase del proyecto de investigación que tiene como objetivo detectar patrones delictivos con técnicas de minería de datos en el Observatorio del Delito del municipio de Pasto (Colombia).
Aplicando la metodología del proceso de descubrimiento de conocimiento en bases de datos y a partir del mercado de datos, construido en la segunda fase de este proyecto,donde se encuentra almacenada la información histórica, limpia y transformada sobre las lesiones de causa externa fatal y no fatal registradas en el Observatorio en un periodo de 10 años, se construyó un modelo de clasificación basado en árboles de decisión, que permite descubrir patrones delictivos de muerte por causa externa en el municipio de Pasto. El conocimiento generado ayudará a los organismos gubernamentales y de seguridad a tomar decisiones eficaces en lo relacionado a la implementación de planes de prevención de delitos y seguridad ciudadana.

Tamaño: 17 x 24 cm Formato: Rústica Paginas: 144
Año : 2016 ISBN: 978-958-8958-00-2 Valor: $ 15.000.oo

Hacia el bovino lechero del trópico alto de Nariño: un enfoque desde el mejoramiento genético animal

Autores: Gema Lucía Zambrano
Yohana Melissa Eraso
William Orlando Burgos
Carlos Eugenio Solarte
Iván Fernando Caviedes
Carol Yovanna Rosero
Paula Andrea Escobar
Diana Milena David
Jackeline Recalde Morillo
Álvaro Javier Burgos

Este libro resume años de investigación realizados por el grupo de Mejoramiento Genético Animal – Meg@Lac, las cuales han permitido consolidarlo como pionero en Colombia en estudios relacionados con el sector lácteo con miras a obtener un bovino adaptado a las condiciones ambientales propias del Departamento de Nariño. El texto describe la incorporación de metodologías investigativas de gran reconocimiento mundial, tales como las biotecnologías reproductivas así como genómicas; Meg@Lac ha contribuido con el sector lechero de la región, no sólo en la identificación de animales con mayor potencial genético, que mejorarán la productividad en las fincas, sino también a proporcionar nuevas herramientas y perspectivas para el desarrollo de producciones eficientes, con la posibilidad del desarrollo de ganaderías sostenibles y competitivas. Con un lenguaje sencillo se busca compartir con el lector, aspectos claves de la ganadería en Nariño, resaltar el esfuerzo de los productores de la región y fundamentalmente plantear estrategias que a futuro pueden ser claves para impulsar la economía de la región nariñense.

Tamaño: 17 x 24 cm Formato: Rústica Paginas: 73
Año : 2016 ISBN: 978-958-8958-08-8 Valor: $ 15.000.oo

Principios y riesgos laborales

libro principios y riesgos laboralesAutores: Isabel Goyes Moreno
Mónica Hidalgo Oviedo

En este texto se presenta una visión jurisprudencial de los Riesgos Laborales en Colombia, con fundamento en las decisiones de la Corte Constitucional y la Sala de Casación Laboral de la Corte Suprema de Justicia. El eje articulador del presente estudio lo constituyen los principios aplicados por la Altas Cortes como argumentos interpretativos para la resolución de los conflictos a los que se ve expuesto el trabajador en su ambiente laboral. La importancia de la revisión jurisprudencial radica no sólo en la identificación del precedente para los operadores jurídicos, sino también en la potencialidad que brinda su vigencia en aras del trabajo docente.

Tamaño: 17 x 24 cm Formato: Rústica Paginas: 168
Año : 2016 ISBN: 978-958-8958-07-1 Valor: $ 20.000.oo

Fundamentos para el Desarrollo Profesional de Los Profesores de Inglés

fundamentos-para-el-desarrolloAutores: Jesús Alirio Bastidas Arteaga
                Gaby Muñoz Ibarra

La segunda edición corregida y aumentada del libro titulado Fundamentos para el Desarrollo Profesional de los Profesores de Inglés consta de dos partes. La primera incluye el reporte del estudio realizado en el Departamento de Nariño con base en el diagnóstico del nivel de in­glés de los profesores de Educación Básica y Media y un análisis de las pruebas estandarizadas que se utilizan para medir los conocimientos de inglés a nivel internacional. La segunda parte contiene cuatro capítulos que se refieren a la conceptualización del proceso de desarrollo profesional, a las experiencias de algunos programas como el desarrollado en la ciudad de Bogotá, a un estudio diagnóstico realizado por un grupo de profesores de ASOCOPI, en el que se describe un panorama de las ofertas de desarrollo profesional ofrecidas por 31 universidades colombianas en el período 2004-2009, al estado del arte de la enseñanza y del desarrollo profesional docente (DPD) en la educación básica primaria, y finalmente se incluye un artículo que hace un análisis sobre el desarrollo de la capacitación y actualización en Nariño y esboza una propuesta que puede servir de base para el DPD de los profesores de inglés en el futuro. Los autores de los artículos pertenecen a grupos de investigación de las Universidades del Valle, de Antioquia, Nacional de Colombia, Uninorte de Barranquilla y de Nariño.

Tamaño: 17 x 24 cm Formato: Rústica Paginas: 361
Año : 2016 ISBN: 978-958-8609-98-0 Valor: $ 25.000.oo

La Educación Inicial de los Profesores de Lenguas Extranjeras Un proyecto basado en lineamientos del currículo

educacion-inicial-lenguas-extramjerasAutor: Jesús Alirio Bastidas Arteaga

Este libro producto de las reflexiones, investigaciones y publicaciones de más de 30 años del autor sobre la preparación de los licenciados en idiomas se divide en dos partes. La primera parte se refiere a los modelos que sustentan los programas de educación profesional y cuyo análisis se lo realiza en el marco de los conceptos y del análisis curricular que se presenta en el capítulo 1. Los capítulos 2, 3 y 4 incluyen la descripción, el análisis y la evaluación crítica de los modelos tradicionales: Modelo Artesanal y Modelo de Ciencia Aplicada; del Modelo Reflexivo propuesto por Wallace en 1991 y basado en los escritos de Schon (1983, 1987) y de la Perspectiva Sociocultural para la Educación de los Profesores de Segundas Lenguas, recientemente difundida por Johnson (2009).

La segunda parte, se ha dedicado a la sustentación de un proyecto  basado en lineamientos curriculares para la Educación Inicial de los Profesores de Lenguas Extranjeras, con énfasis en la enseñanza del inglés. Esta parte se compone de dos secciones: la primera está dedicada a explicar los fundamentos conceptuales que soportan el proyecto: antecedentes del proyecto curricular (capítulo 5); fundamentos curriculares generales (capítulo 6); fundamentos socioculturales y psicológicos (capítulo 7); fundamentos didácticos generales (capítulo 8) y fundamentos didácticos específicos (capítulo 9). La segunda sección se refiere a la descripción y explicación de los componentes del currículo: objetivos, contenidos y criterios de evaluación del currículo (capítulo 10); organización del currículo (capítulo 11) y proceso de enseñanza, tanto de los contenidos especializados como de las habilidades de una lengua extranjera (capítulo 12).

 

Tamaño: 16 x 23 cm Formato: Rústica Paginas: 297
Año : 2016 ISBN: 978-958-8609-97-3 Valor: $ 25.000.oo